ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ

«Гипер…» - (от греч. Hyper – над, сверху) –составляющая часть сложных слов, указывающих на превышение нормы.

«Активный»  - от лат. «аctivus»– действенный, деятельный.

Внешние признаки

o   Невнимательность

o   Отвлекаемость

o   Импульсивность

o   Повышенная двигательная активность

Чаще всего гиперактивность наблюдается в возрасте до 7 лет, чаще у мальчиков, чем у девочек.

Причины возникновения

1.Генетические факторы, особенности строения и функционирования головного мозга.

2. Родовые травмы.

3. Инфекционные заболевания, перенесенные ребенком в первые месяцы жизни.

Портрет гиперактивного ребенка

Гиперактивному ребенку трудно долго сидеть  на одном месте, молчать, подчиняться правилам,  безответственен.

Он суетлив, вспыльчив, много двигается, толкает сверстников, иногда чрезмерно говорлив, раздражает манерой своего поведения; создает конфликтные ситуации, часто обижается, но о своих обидах быстро забывает.

Часто у него плохая координация или недостаточный мышечный контроль, задевает и роняет различные предметы.

Такому ребенку трудно  контролировать свое внимание, легко отвлекается, задает много вопросов, но редко дожидается ответа.

Основные проявления гиперактивности

I. Дефицит активного внимания

II.Двигательная расторможенность

III.Импульсивность

Как вести себя родителям

с гиперактивным ребенком

o   Узнать причину гипердинамичности ребенка. Проконсультироваться с нужным специалистом.

o   Если гиперактивность обусловлена болезнью, необходимо строго выполнять все предписания врача и правильно дозировать лекарственные средства.

o   Все то, что может вызвать в доме «любознательность» ребенка, последствием которой будет детский травматизм, необходимо убрать с поля зрения ребенка.

o   Лекарственные средства. Хранящие в квартире, должны быть спрятаны в надежном месте.

o   Любое разногласие в семье в вопросах воспитания ребенка усиливает отрицательные качества ребенка.

o   Необходимо уменьшить расторможенность и отвлекаемость.

o   Продумать режим дня до мелочей Пусть ваш ребенок четко знает, когда он должен встать, поесть, пойти гулять, играть с друзьями.

o   Друзей у вашего ребенка должно быть мало: чем больше будет у него товарищей по играм, тем больше он будет возбуждаться с ними.

o   Игра для вашего ребенка- главное лекарство.

o   Приобщайте ребенка к подвижным и спортивным играм, в которых можно разрядиться от бьющей ключом энергии. Ребенок должен понять цель игры и научиться подчиняться этой цели.

Жестокое обращение с детьми

     

Как определить, что ребенок переживает жестокое обращение?

1. Педагоги отмечают депрессивное состояние ребенка. Признаки депрессии: постоянное подавленное настроение, плач, раздражительность, низкая концентрация и самооценка, нехватка энергии. Возможны физические проявления депрессии: частые боли в животе, головные боли.
2. Ребенок становится жестоким
3. Ребенок разговаривает на «взрослые» темы, говорит об отношениях полов, явно повторяя слова старших
4. Ребенок проявляет асоциальные наклонности, например, ворует, убегает из дома
5. Не доверяет взрослым
6. Не может объяснить свои физические потребности (например, не отличает потребность поесть или сходить в туалет)

Как помочь ребенку восстановиться после случая жестокого обращения?

1. Внимательно наблюдать за его успехами и отмечать любой прогресс, хвалить за успехи в учебе, спорте, творчестве. Например, если ребенок убрал за собой вещи, обязательно отметить этот факт.
2. Требовать от ребенка выполнения тех или иных заданий, поручений аргументированно, не превращая отношения в противостояние. Если ребенка отправляют в магазин, следует объяснить, почему это должен сделать именно он (вы заняты уборкой/срочной работой и надеетесь на помощь).
3. Выбирать методы реабилитация, исходя из вида жестокого обращения, которому подвергался ребенок (психологическое, сексуальное или физическое насилие). В каждом случае методы реабилитации – разные.
4. Обратить внимание на внешний вид ребенка и стиль его общения. Для реабилитации необходимо стабильные отношения в обществе, коллективе.

Стеснительные и замкнутые дети

     Эта черта характера может сохраняться у человека всю жизнь, и люди часто говорят о ней с болью и горечью. Одна из причин этого явления — низкая самооценка. Ребенку кажется, что над ним будут смеяться, что его не примут другие, что он хуже всех.

Как предотвратить проблему

     Сделайте так, чтобы ребенок чувствовал себя любимым, желанным, уважаемым.

     Бережно относитесь к идеям и высказываниям малыша, даже если это просто робкие попытки как-то подать голос.

     Как можно чаше называйте ребенку его положительные, сильные черты с тем, чтобы у него формировался положительный образ себя.

     Поддерживайте и поощряйте инициативы ребенка, стремление сделать, решить что-то самостоятельно.

Как справиться с проблемой, если она уже есть

     Если ребенок проявляет стеснительность в разумных пределах, отнеситесь к этому просто как к индивидуальной особенности. Вмешиваться стоит только тогда, когда вы видите, что стеснительность приводит к серьезным проблемам: мешает заводить друзей, включаться в игры и занятия.

     Не «давите» на ребенка, не подчеркивайте его особенность, уважайте его потребность быть немного в стороне, но предлагайте такие задания, которые требовали бы включения и деятельность других детей.

     Начните играть или выполнять какое-то задание вместе с ребенком. Через некоторое время предложите другим детям присоединиться к вам. Когда они разыграются, тихо удалитесь.

     Обязательно научите ребенка нужным словам — как предложить сверстнику играть вместе.

 Каждый раз, когда стеснительный ребенок будет играть вместе с другими, отметьте это: «Как приятно видеть, что  играешь вместе со всеми».

     Ограничьте время, которое ребенок может проводить в уединении, скажите, что другим тоже хочется посидеть в одиночестве.

     Не ждите скорых перемен.

Злость и жестокость

     Видеть в детях злость и жестокость всегда очень тревожно и неприятно. Мы задумываемся, не вырастут ли из них такие взрослые, которые идут на преступления, не обращая внимания на боль и страдания других людей.

     Дети, которые часто проявляют злость и жестокость, могут делать это из-за того, что чувствуют себя незащищёнными, нелюбимыми или слишком часто видят образцы такого поведения вокруг себя.

Как предотвратить проблему

     Следует проявлять к ребёнку эмпатию, не рассматривать его как проблему. Нужно дать понять малышу, что он хороший, достойный любви человек, но некоторые его поступки вы не одобряете.

     Признайте гнев, ярость ребёнка приемлемыми чувствами, но покажите другие способы их выражения: «Я знаю, что ты был зол. Это нормальное человеческое чувство. Если тебе не нравится то, что делает …, скажи об этом словами или выбери для игры кого-нибудь другого». «Я понимаю, что ты не любишь пауков. Я их тоже не люблю и даже боюсь, но убивать их нельзя, лучше отойти в сторону, пусть скорее убегают к своим деткам».

Как справиться с проблемой, если она уже есть

     Вмешивайтесь каждый раз, когда видите проявления жестокости, и заставьте ребёнка в полной мере осознавать, к каким результатам привело его поведение. «Когда ты выгнал Андрея из игры, он очень обиделся, ему было больно от такой несправедливости».

     Поймите, что ребёнок, который проявляет жестокость, пытается «поднять» себя за счёт того, что обижает других. Помогите ему увидеть в себе хорошее, никак не зависящее от сравнения с другими: «Каждый человек очень важен. Вот ты так любишь и умеешь рисовать, что все дети с удовольствием просят тебя помочь».

     Не скупитесь на ласку, когда ребёнок проявит хорошие чувства по отношению к другим: «Ты помог Коле, ты хороший друг».

     Помогите другим детям, по отношению к которым проявляется жестокость и насилие, постоять за себя: «Я буду играть с тем, с кем хочу», «Никто не имеет права делать мне больно».