Каждый человек общается с окружающим миром, воспринимает
и изучает его с помощью пяти чувств или сенсорных систем: зрения, слуха,
осязания, обоняния и вкуса. Для ребенка огромное значение имеет сенсорное
развитие и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме,
цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Конечно, все эти ощущения развиваются и формируются естественным путем. Но, чем
больше разнообразной информации поступает в мозг малыша, тем активнее идет
процесс формирования нервных клеток (нейронов), и это не может не сказаться на
уровне его интеллекта. А если во время занятий мы будем активизировать сразу
несколько сенсорных систем, между соответствующими центрами в мозге будут
интенсивно формироваться нервные связи, координироваться работа различных
отделов мозга. Поэтому, воздействуя на ту или иную сенсорную систему малыша,
предлагайте ему зарисовывать свои ощущения. Наши упражнения помогут раскрыть
творческий потенциал ребенка, обогатят его эмоциональный мир.
Осязание
Развить тактильные ощущения нам
поможет игра "Нарисуй, что лежит в
мешочке".
В непрозрачный мешочек положите
небольшую фигурку животного с характерной фактурой: металлическую, фарфоровую,
каменную, фланелевую, шелковую, бархатную и т. д. Предложите малышу на ощупь
определить, что лежит в мешочке.
Угадал? А теперь попробуй, не
заглядывая в мешочек, нарисовать, что ты нащупал. Поскольку зрительный канал
восприятия сейчас заблокирован (малыш не видит того, что ему предстоит
нарисовать), тактильная чувствительность повышается. Зона мозга, отвечающая за
осязание, активизируется, включается в творческий процесс. Прежде чем малыш
возьмется за кисти или фломастер, предложите ему описать ощущения, возникшие при
ощупывании фигурки. Какая она была: пушистая, скользкая, холодная, приятная,
горячая, гладкая, неровная, и т. п. Пусть самые яркие воспоминания малыш
изобразит на листе бумаги, это может быть как конкретный рисунок, так и
абстрактная композиция.
О том,
что детям полезно ощупывать предметы руками, знают все. Но не меньшее значение
для развития сенсорной системы малыша и его личностного роста в мире ощущений
имеют упражнения, основанные на прикосновении босых ступней ног к разным
поверхностям: фланели, клеенке, шелку, гальке и т. д. Предложите малышу
рассказать, а затем и нарисовать, что "нащупали" его босые пяточки.
